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Et hanc quidem praeter oppida multa duae civitates exornant Seleucia opus Seleuci regis, et Claudiopolis quam deduxit coloniam Claudius Caesar. Isaura enim antehac nimium potens, olim subversa ut rebellatrix interneciva aegre vestigia claritudinis pristinae monstrat admodum pauca.
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Les Fiches par thématiques
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L'interview croisée
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Cette présentation croisée a pour bénéfice de donner un prétexte à des gens qui ne se connaissent pas pour échanger en direct et sur un temps restreint. Basé sur un exercice de mémoire, ce brise-glace en appelle à la bienveillance de chacun, car il occasionne des quiproquos. Il est souvent intéressant de s’entendre présenté à un groupe par une tierce personne.
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- 30 min d'exercice
- Aucun temps de préparation
- 6-12 participant.e.s
Objectif d'atelier
Se rencontrer différement
Mots Clefs
Concentrer l'attention - Identifier - Instaurer un climat de confiance - Se présenter
Niveau
Niveau 1
A quoi correspond ce niveau ?
Tu es familier avec les pratiques collaboratives. En tant que participant.e, tu as assisté à plusieurs ateliers ou réunions participatives. Tu as eu l’occasion d’animer quelques temps collaboratifs en groupes restreints et bienveillants. Ces ateliers sont parfaits pour te jeter à l’eau !
Matériel
- un chronomètre
- quelques Post-it
Déroulé
- Demander à chaque personne du groupe de se mettre en binôme avec quelqu’un qu’il ne connait pas ou peu.
- Lancer un chronomètre de 5 minutes pour permettre à l’une des personnes du binôme de se présenter à son partenaire à travers les éléments qui lui semblent importants (prénom, métier, ville, passions, peurs, etc.).
- Lancer un nouveau chronomètre de 5 minutes afin d’inverser les rôles : la 2e personne du binôme se présente à la 1re.
- Chaque binôme doit ensuite présenter son partenaire à l’ensemble du groupe à travers les éléments qui l’ont marqué.
- Basé sur un exercice de mémoire, ce brise-glace en appelle à la bienveillance de chacun, car il occasionne des quiproquos. Il est souvent intéressant de s’entendre présenté à un groupe par une tierce personne.
Point de vigilance
À privilégier pour un groupe qui ne se connait pas. Si certains se connaissent déjà, veiller à les inviter à se mettre en duo avec une personne avec qui ils n’ont pas échangé.Pour aller plus loin
Le point commun
Fichier : 1interview_croisee.pdf
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Observations sur le vif
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- Durée à déterminer
- Aucun temps de préparation
- 1 observateur.trice - 1 complice
Objectif d'atelier
Tester ses hypotèses
Mots Clefs
Tester - Soumettre - Evaluer
Niveau
Niveau 1
A quoi correspond ce niveau ?
Tu es familier avec les pratiques collaboratives. En tant que participant.e, tu as assisté à plusieurs ateliers ou réunions participatives. Tu as eu l’occasion d’animer quelques temps collaboratifs en groupes restreints et bienveillants. Ces ateliers sont parfaits pour te jeter à l’eau !
Matériel
- le prototype de votre solution
Déroulé
- Décider avec le groupe projet du moment où votre projet vous semble assez mûr et autonome pour être mis en test en conditions réelles.
- Choisir ensemble un lieu stratégique ou le placer, projeter ou disposer pour qu’il reste visible par l’ensemble des segments d’usagers à qui il est destiné.
- Convenir d’une personne complice ou d’un observateur issu de l’équipe pour relever les interactions avec les usagers, les remarques, les difficultés observées.
- Cette mise en test autonome peut être complétée d’entretiens sur le vif où on demande aux utilisateur.trice.s leur ressenti à chaud sur le dispositif (ou espace, ou objet) qu’ils viennent d’utiliser.
- Permet de récupérer de la donnée spontanée et vivante afin d’identifier les derniers réglages avant la livraison finale du projet.
Point de vigilance
Le lieu doit correspondre à un espace fréquenté par les testeurs. Le prototype doit être assez avancé pour être solide, compréhensible et résister aux tentatives de détournement d’usage.Pour aller plus loin
Vous pouvez mettre en test 2 prototypes quasiment similaires dans 2 endroits différents, si vous souhaitez prendre une décision entre deux options. Pratique qui peut être déclinée avec des solutions numériques grâce aux tests A/B.Équivalent : les sondes de passage
Fichier : 49observations_sur_vif.pdf
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L’article de presse
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- 1h30 à 2h d'exercice
- 1h30 de préparation
- 8-30 participant.e.s
Objectif d'atelier
S'exprimer
Mots Clefs
Découvrir - Présenter - Echanger
Niveau
Niveau 2
A quoi correspond ce niveau ?
Tu as participé à de nombreux ateliers, tu en as animé un certain nombre et as pu tester différentes formes d’activités collaboratives. Tu es à l’aise avec un groupe de 5-8 personnes qui se connaissent ou ne se connaissent pas. Tu as peut-être suivi une formation ou une sensibilisation à la facilitation, au design thinking, à l’intelligence collective.
Matériel
- coupures de presse (en open source)
- papier brouillon
- fiches A5
- feutres noirs fins
- papier brun
Déroulé
- Avant l’atelier, choisir entre 10 et 15 coupures de presse à destination du groupe de travail. Vous pouvez en trouver de nombreuses en open source ou les rédiger selon le modèle : un gros titre percutant, 2 ou 3 sous-titres descriptifs qui permettent aux participants de se projeter dans les situations. Les futurs envisagés peuvent être positifs ou négatifs. L’intérêt est de mixer les projections pour encourager la créativité.
- Inviter les gens à se répartir en sous-groupe de 5-6 personnes. Distribuer environ 5 coupures par table et demander aux équipes de ne garder qu’une coupure de presse. (10 min)
- Une fois que chaque sous-groupe a choisi le sujet sur lequel il a envie d’agir, amener les équipes à se questionner sur ces futurs possibles plus ou moins ambitieux : «si dans mon territoire, ce futur-là se présente, quels sont les conséquences, les risques, mais aussi les opportunités de la situation ?» (45 min). Une personne dans chaque équipe peut noter les échanges oraux.
- Laisser 15 minutes à chaque équipage pour rédiger une fiche éléments de contexte et enjeux sur le territoire selon sa propre thématique. Devront y figurer les éléments de diagnostic, l’analyse des enjeux, les forces, les atouts, les risques et les faiblesses pour son territoire.
- Échanger en groupe entier.
Point de vigilance
Prévoir un rapporteur pour chaque table et documenter les éléments issus des échanges.Visio-compatible
avec un outil de travail collaboratif comme Miro ou KlaxoonSi le groupe est vraiment réduit (inférieur à 5 personnes), tous les participants peuvent travailler ensemble sur le même article. Voici en complément un outil pour réaliser de fausses coupures de journaux : https://www.fodey.com/generators/newspaper/snippet.asp
Pour aller plus loin
Scénario noir, le futur idéal, le Beurktionnary
Fichier : 13article_de_presse.pdf
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