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Et hanc quidem praeter oppida multa duae civitates exornant Seleucia opus Seleuci regis, et Claudiopolis quam deduxit coloniam Claudius Caesar. Isaura enim antehac nimium potens, olim subversa ut rebellatrix interneciva aegre vestigia claritudinis pristinae monstrat admodum pauca.
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Les Fiches par thématiques
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Anges et démons
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Connu également sous le nom de «Chevaliers et dragons» et «Ping-pong».
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- 45 min à 1h d'exercice
- Aucun temps de préparation
- 9-50 participant.e.s (dès 3 équipes)
Objectif d'atelier
Tester ses hypotèses
Mots Clefs
Partager - Soumettre - Confronter
Niveau
Niveau 2
A quoi correspond ce niveau ?
Tu as participé à de nombreux ateliers, tu en as animé un certain nombre et as pu tester différentes formes d’activités collaboratives. Tu es à l’aise avec un groupe de 5-8 personnes qui se connaissent ou ne se connaissent pas. Tu as peut-être suivi une formation ou une sensibilisation à la facilitation, au design thinking, à l’intelligence collective.
Matériel
- chronomètre
Déroulé
- Demander à chaque groupe de préparer une présentation courte (6 min environ) de son concept grâce à des outils tels que le Pécha Kucha, l’Elevator pitch ou encore en réalisant leur Product Box.
- Parmi les groupes présents, déterminer l’équipe qui jouera le rôle de Dragons, celle qui occupera le rôle de Chevalier ainsi que le groupe qui devra présenter sa solution.
- Laisser 6 min au groupe A pour présenter son idée (avec ou sans support visuel), seul ou à plusieurs.
- Demander au groupe B, les « Dragons », de relever tous les écueils du projet, de relever les incohérences et de poser des questions pièges. [3 min]
- Attention ! Ce n’est pas le groupe A qui répond aux attaques des Dragons, mais le groupe C, le « Chevaliers ». Leur donner 5 min pour trouver des réponses aux freins identifiés par les Dragons, imaginer des solutions pour permettre au groupe A d’aller plus loin.
- Ensuite, inviter un nouveau groupe à présenter son concept en nommant de nouveaux Chevaliers et de nouveaux Dragons.
- L’intérêt ? Voir son projet sous un autre angle, identifier des réponses auxquelles on n’aurait pas pensé, ne pas rester dans le conflit d’intérêts, mais traiter réellement du fond.
Point de vigilance
Voilà un excellent exercice pour permettre aux groupes de faire mûrir leurs idées.À condition cependant de rester bienveillants et constructifs.
Visio-compatible
avec un outil de travail collaboratif comme Miro ou KlaxoonLes questions doivent alors se poser à l’oral ou par messagerie instantanée. Les pitchs auront dû être préparés au préalable par les différents groupes. Veillez à identifier les groupes A, B et C et à désigner un maître du temps.
Pour aller plus loin
À coupler avec un atelier de préparation de pitch, un exercice de prototypage ou avant d’aller soumettre son idéeà des usagers finaux. à remplacer par le Challenge fixeur.
Fichier : 46anges_demons.pdf
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La product box
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- 1h30 à 2h d'exercice
- 30 min de préparation
- 8-50 participant.e.s
Objectif d'atelier
Passer de l'idée au concret
Mots Clefs
Présenter - Expliquer - Donner à voir
Niveau
Niveau 2
A quoi correspond ce niveau ?
Tu as participé à de nombreux ateliers, tu en as animé un certain nombre et as pu tester différentes formes d’activités collaboratives. Tu es à l’aise avec un groupe de 5-8 personnes qui se connaissent ou ne se connaissent pas. Tu as peut-être suivi une formation ou une sensibilisation à la facilitation, au design thinking, à l’intelligence collective.
Matériel
- boîtes de céréales
- paires de ciseaux
- colle
- magazines
- feutres épais
- gommettes
Déroulé
- Laisser 15 min aux équipes pour résumer leur projet en 6 points clés : message principal, le public concerné, présentation de l’équipe, problématique identifiée, bénéfices, besoins techniques et financiers pour mener à bien leur objectif, etc. Ne pas hésiter à s’aider d’un pitch canevas pour cette 1re étape.
- Distribuer une boîte de céréales (ou un petit carton) recouverte de papier brun à chaque groupe. Chaque face de la boîte représente un des 6 aspects de leur projet.
- La face principale doit représenter leur concept principal. Les autres faces représentent respectivement le public concerné, les membres de la team, les bénéfices, les besoins techniques et financiers, etc.
- Laisser 45 min aux participants pour écrire, dessiner et coller des éléments sur leur boîte afin de présenter au mieux les différents pans de leur projet.
- Inviter enfin chaque groupe à expliquer son concept en une dizaine de minutes à partir de leur « product box ».
Point de vigilance
Le travail de synthèse s’avère indispensable avant de passer à la réalisation des boîtes. Cela permet aux équipes de se recentrer sur le cœur de leur projet et de qualifier ce qui est de l’ordre de l’usage, de la spécification technique ou du détail. Le résultat doit être parlant, mais pas nécessairement esthétique ! La boîte ne demeure qu’un support physique à l’explication orale du pitcheur.Pour aller plus loin
Comme tout objet de prototypage, la product box permet de présenter son idée de manière visuelle et en volume. Selon ce que l’on veut montrer par le passage à la forme, on peut utiliser le story board, la maquette en Lego, le roman photo, le poster flou ou encore le film pour présenter son concept.
Fichier : 45product_box.pdf
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Fichier : 45productbox_format_vierges_utilo.pptx
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Le bâteau pirate
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- 1h d'exercice
- 1h30 de préparation
- 4-12 participant.e.s
Objectif d'atelier
S'améliorer collectivement
Mots Clefs
Faire le point - S'exprimer - Reformuler - Trouver des solutions
Niveau
Niveau 2
A quoi correspond ce niveau ?
Tu as participé à de nombreux ateliers, tu en as animé un certain nombre et as pu tester différentes formes d’activités collaboratives. Tu es à l’aise avec un groupe de 5-8 personnes qui se connaissent ou ne se connaissent pas. Tu as peut-être suivi une formation ou une sensibilisation à la facilitation, au design thinking, à l’intelligence collective.
Matériel
- visuel de bateau pirate imprimé ou dessiné
- feutres noirs fins
- chronomètre
- post-its de couleurs
Déroulé
- Définir le cadre de la rétrospective (quelle situation souhaite-t-on analyser ?)
- Dessiner, recopier ou se procurer un modèle de Bateau pirate. Il représente sous une forme imagée, le projet ou l’équipe (le bateau), les objectifs à atteindre (l’île), les freins et les difficultés rencontrées (les ancres) et les adjuvants, ce qui peut éloigner les freins (le vent).
- Expliquer aux participants le visuel du Bateau pirate et ce que représente l’île à atteindre.
- Leur demander dans un 1er temps de noter sur des Post-its verts les difficultés rencontrées dans leur projet. Leur laisser alors 5min de réflexion individuelle.
- Partager les freins en groupe entier.
- À nouveau, leur laisser 5 min pour leur permettre de noter les adjuvants (soit les moyens ou les personnes sur lesquelles s’appuyer pour dépasser les freins).
- Partager également en groupe entier puis trouver des solutions pour déjouer les ancres et accentuer les adjuvants.
- Cet atelier, sous ses airs de jeu, est un moyen puissant d’identifier les forces, les menaces et les opportunités d’un projet.
Point de vigilance
Attention à bien définir la situation à analyser (représentée par le bateau) ainsi que celle à atteindre (l’île). Soyez vigilants à ce que les freins ne soient pas uniquement d’ordre financier, souvent peu exploitables.Visio-compatible
avec un outil de travail collaboratif comme Miro ou KlaxoonVous pouvez directement importer le canevas du bateau en format png ou jpeg comme image dans votre outil. Après avoir rappelé aux participants le rôle de chaque élément, déroulez votre atelier comme vous le feriez en présentiel. Veillez à la répartition de la parole. Vous pouvez schématiser un tour de table sur votre espace visuel partagé pour garantir à tous de s’exprimer.
Pour aller plus loin
Le Bateau pirate peut se présenter comme une première étape pour aller plus loin dans la construction d’un plan d’action.La montgolfière, Valises et ballons (les ballons sont les moteurs et les valises les poids), la retro plane, etc.
Fichier : 20bateau_pirate.pdf
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Fichier : 20speedboat_format_vierges_utilo.pptx
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